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Malen nach Zahlen? Bernhard Schlinks Der Vorleser und die Unfahigkeit zu trauern

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Schmitz, Helmut. (2002) Malen nach Zahlen? Bernhard Schlinks Der Vorleser und die Unfahigkeit zu trauern. German Life and Letters, Vol.55 (No.3). pp. 296-311. ISSN 0016-8777

Full text not available from this repository.
Official URL: http://dx.doi.org/10.1111/1468-0483.00231

Abstract

Der ungeheure Erfolg von Bernhard Schlinks Der Vorleser hat den Roman in Deutschland und im Ausland als einen zentralen Text zur Vergangenheitsbewältigung institutionalisiert. Kritik wurde dabei vor allem an Schlinks empathischer Täterdarstellung geübt, sowie an seiner Darstellung der zweiten Generation als Opfer der Täter. Der Aufsatz analysiert Schlinks Text als historischen Roman über das Verhältnis zwischen Tätergeneration und den Nachgeborenen. Die zentrale These ist, dass Der Vorleser seinen Protagonisten und dessen Identitätskonflikt anhand von Theoremen aus Alexander und Margarete Mitscherlichs Die Unfähigkeit zu trauern entwirft. Schlinks Konstruktion des Verhältnisses zwischen Hanna Schmitz und Michael Berg wird anhand neuerer psychoanalytischer Forschungen zum Fortleben seelischer Konflikte aus dem Nationalsozialismus in der ‘zweiten Generation’ als Hörigkeitsverhältnis erkennbar, aus dem der Protagonist nicht mehr herausfindet und somit die verdrängte Melancholie der Tätergeneration und auch deren mangelnde Einfühlung in die Opfer erbt. Damit rückt auch Schlinks Täterdarstellung in ein neues Licht, die durch die Perspektive des melancholischen Subjekts Michael gebrochen und hinterfragbar wird.

Item Type: Journal Article
Subjects: P Language and Literature > PT Germanic literature
Divisions: Faculty of Arts > German Studies
Library of Congress Subject Headings (LCSH): Schlink, Bernhard -- Criticism and interpretation, Schlink, Bernhard. Vorleser, Grief in literature
Journal or Publication Title: German Life and Letters
Publisher: Wiley-Blackwell Publishing Ltd.
ISSN: 0016-8777
Date: July 2002
Volume: Vol.55
Number: No.3
Page Range: pp. 296-311
Identification Number: 10.1111/1468-0483.00231
Status: Peer Reviewed
Publication Status: Published
Access rights to Published version: Restricted or Subscription Access
URI: http://wrap.warwick.ac.uk/id/eprint/40915

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