The Library
'Veiviseren’ : en presentasjon Europarådets retningslinjer for religions og lissynsundervisning - («Signposts»: Dissemination of Council of Europe Policy on Education about Religions and Non-religious Convictions) Oversatt til norsk av Marie von der Lippe
Tools
Jackson, Robert (2014) 'Veiviseren’ : en presentasjon Europarådets retningslinjer for religions og lissynsundervisning - («Signposts»: Dissemination of Council of Europe Policy on Education about Religions and Non-religious Convictions) Oversatt til norsk av Marie von der Lippe. Norsk Pedagogisk Tidsskrift, Volume 98 (Number 5). pp. 375-384. ISSN 0029-2052 .
Research output not available from this repository.
Request-a-Copy directly from author or use local Library Get it For Me service.
Official URL: http://www.idunn.no/ts/npt/2014/05/veiviseren_en_p...
Abstract
I denne artikkelen gir Robert Jackson et innblikk i Europarådets arbeid med spørsmål knyttet til religions- og livssynsundervisning. Jackson har vært involvert i Europarådets arbeid siden starten i 2002, og kjenner prosessene fra innsiden. Artikkelen ser særlig på retningslinjene utgitt av Ministerkomiteen i 2008 (Recommendation CM/Rec (2008) 12 of the Committee Of Ministers to member states on the dimension of religions and non-religious convictions within intercultural education), og det senere arbeidet med veiledningsdokumentet Signposts (2014). I 2011 ble det oppnevnt en komité av Europarådet og Det Europeiske Wergelandsenteret som skulle utvikle et nytt veiledningsdokument for å hjelpe politikere, skoler og lærerutdannere i implementeringen av Ministerkomiteens anbefalinger. Jackson har ledet dette arbeidet, og han er også forfatteren av dokumentet «Signposts»: Dissemination of Council of Europe Policy on Education about Religions and Non-religious Convictions. I artikkelen gjør Jackson rede for Europarådets arbeid knyttet til religion og livssyn i skole og undervisning, og viser hvordan denne typen arbeid handler om politisk vilje og samarbeid på tvers av de ulike medlemslandene. Europarådet er varsomme med å komme med direktiver, og veiledningsdokumentet Signposts er derfor heller ikke ment som et direktiv. Snarere er ideen bak dokumentet å stimulere og bidra til konstruktiv debatt blant utdanningspolitikere, lærerutdannere og lærere over hele Europa for å bedre praksis i klasserommet.
Item Type: | Journal Article | ||||
---|---|---|---|---|---|
Divisions: | Faculty of Social Sciences > Centre for Education Studies (2013- ) | ||||
Journal or Publication Title: | Norsk Pedagogisk Tidsskrift | ||||
Publisher: | Universitetsforlaget AS,Scandinavian University Press | ||||
ISSN: | 0029-2052 | ||||
Official Date: | November 2014 | ||||
Dates: |
|
||||
Volume: | Volume 98 | ||||
Number: | Number 5 | ||||
Page Range: | pp. 375-384 | ||||
Status: | Peer Reviewed | ||||
Publication Status: | Published | ||||
Access rights to Published version: | Restricted or Subscription Access | ||||
Description: | Translated into Norwegian by Marie von der Lippe |
Request changes or add full text files to a record
Repository staff actions (login required)
View Item |