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Bullying-Erfahrungen bei PatientInnen einer Ambulanz für Kinder- und Jugendpsychotherapie – eine besonders gefährdete Gruppe?
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Kranhold, Anna-Luisa, Voigt, Babett, Wolke, Dieter, Krause, Karen, Friedrich, Sören, Margraf, Jürgen and Schneider, Silvia (2020) Bullying-Erfahrungen bei PatientInnen einer Ambulanz für Kinder- und Jugendpsychotherapie – eine besonders gefährdete Gruppe? Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 49 . pp. 101-114. doi:10.1024/1422-4917/a000761 ISSN 1422-4917.
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Official URL: http://dx.doi.org/10.1024/1422-4917/a000761
Abstract
Zusammenfassung. Fragestellung: Bullying hat kurz- und langfristige negative Auswirkungen auf die körperliche und psychische Gesundheit. Daher ist zu erwarten, dass Kinder/Jugendliche aus klinischen Einrichtungen besonders häufig von Bullying-Opfererfahrungen betroffen sind. Diese Studie beschreibt erstmalig die Prävalenz der Bullying-Rollen und -Modi bei Kindern/Jugendlichen im ambulanten psychotherapeutischen Setting in Deutschland. Methodik: 298 PatientInnen einer universitären Ambulanz für Kinder- und Jugendpsychotherapie (6–20 Jahre, 50.7 % weiblich) wurden mithilfe eines Fragebogens zu ihren Bullying-Erfahrungen innerhalb der letzten 6 Monate befragt. Ergebnisse: 24.5 % der PatientInnen berichteten von Erfahrungen aus der Opferperspektive, unabhängig ihrer TäterInnenerfahrungen. 19.1 % berichten von Opfererfahrungen, 5.4 % von gleichzeitigen Opfer-/TäterInnenerfahrungen, 2.0 % von TäterInnenerfahrungen. Es zeigte sich, dass über ein Drittel der Betroffenen mit gleichzeitiger Opfer-/TäterInnenerfahrung polyviktimisiert wurde, 86.2 % erfuhren ausschließlich traditionelle Viktimisierung und 1.4 % ausschließlich Cyber-Bullying. Der explorative Vergleich mit unselektierten Schulstichproben deutet auf signifikant mehr Opfererfahrungen und weniger TäterInnenerfahrungen hin. Es gibt keine Hinweise auf signifikante Unterschiede bezüglich gleichzeitig auftretender Opfer- und TäterInnenerfahrungen. Der explorative Vergleich mit einer stationären Vergleichsstichprobe deutet auf signifikant weniger jugendliche PatientInnen mit Opfererfahrungen oder gleichzeitig auftretender Opfer- und TäterInnenerfahrungen hin. Schlussfolgerungen: Bullying kommt im psychotherapeutischen Kontext eine besondere Bedeutung zu. Die Befunde haben wichtige Implikationen für die psychotherapeutische Praxis und Ausbildung.
Bullying experiences in outpatients of a child and adolescent psychotherapy centre – A particularly vulnerable group?
Abstract. Objective: Bullying has both short- and long-term effects on physical and mental health. Thus, more victimized children might tend to be found in clinical samples. This is the first study to examine the prevalence of bullying roles and modes in children/adolescents in a psychotherapeutic outpatient setting in Germany. Method: 298 outpatients being treated in a child/adolescent psychotherapy centre (6–20 years, 50.7 % female) completed a questionnaire concerning their bullying experiences over the last 6 months. Results: 24.5 % of the patients reported from a victim’s perspective, independent of being perpetrators of bullying. 19.1 % reported solely as victims, 5.4 % as victims who also bullied (bully-victims), and 2.0 % as bullies. More than one-third of those with victim or bully-victim experiences had been polyvictimized, 86.2 % were victims solely of traditional bullying, and 1.4 % solely of cyberbullying. The exploratory comparison to general-population school samples seems to show significantly more patients with victim experiences and significantly less patients who bullied others. There seem to be no significant effects for bully-victims. Compared to an inpatient sample, significantly fewer adolescent patients seem to state being victims or bully-victims. Conclusions: Bullying is a topic of particular importance in the context of psychotherapy. These findings have implications for the psychotherapeutic practice as well as training settings.
Item Type: | Journal Article | ||||||
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Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology R Medicine > RJ Pediatrics |
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Divisions: | Faculty of Science, Engineering and Medicine > Medicine > Warwick Medical School > Health Sciences Faculty of Science, Engineering and Medicine > Medicine > Warwick Medical School > Health Sciences > Mental Health and Wellbeing Faculty of Science, Engineering and Medicine > Medicine > Warwick Medical School |
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Library of Congress Subject Headings (LCSH): | Bullying , Victims of bullying , Adolescent psychotherapy | ||||||
Journal or Publication Title: | Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie | ||||||
Publisher: | Hogrefe AG | ||||||
ISSN: | 1422-4917 | ||||||
Official Date: | 10 November 2020 | ||||||
Dates: |
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Volume: | 49 | ||||||
Page Range: | pp. 101-114 | ||||||
DOI: | 10.1024/1422-4917/a000761 | ||||||
Status: | Peer Reviewed | ||||||
Publication Status: | Published | ||||||
Reuse Statement (publisher, data, author rights): | This version of the article may not completely replicate the final authoritative version published in Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie at http://dx.doi.org/10.1024/1422-4917/a000761 | ||||||
Access rights to Published version: | Restricted or Subscription Access | ||||||
Date of first compliant deposit: | 22 January 2021 | ||||||
Date of first compliant Open Access: | 27 January 2021 |
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